یک تصمیم تازه برای میلیونها دانشآموز؛ سرنوشت تعطیلی مدارس چه میشود؟
اختیار تعطیلی مدارس به آموزش و پرورش واگذار شد؛ تصمیمگیری از این پس منطقهای است و شرایط هر شهر و استان بررسی میشود.
مدارس ایران کمتر تعطیل میشوند؟ جزئیات طرح جدید آموزش و پرورش
روند تصمیمگیری درباره تعطیلی مدارس وارد فاز تازهای شده است. رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، از واگذاری این اختیار به این وزارتخانه خبر داده و تأکید کرده است که از این پس به جای اعمال تعطیلیهای سراسری، شرایط و وضعیت هر منطقه به صورت جداگانه ملاک تصمیمگیری قرار خواهد گرفت.
وی با اشاره به دغدغه افت کیفیت یادگیری، یادآور شد که زمان آموزش در ایران در مقایسه با بسیاری از کشورهای جهان پایینتر است و این موضوع بر نتایج تحصیلی دانشآموزان تأثیر میگذارد.
چرا سیاست تعطیلی مدارس منطقهای میشود؟
بر اساس سیاستهای جدید، وزارت آموزش و پرورش به عنوان مرجع اصلی تعیین وضعیت فعالیت مدارس شناخته میشود. به گفته حکیمزاده، این تفویض اختیار به مسئولان اجازه میدهد به جای تعطیلی یک استان کامل به دلیل یک اتفاق محدود، شرایط همان منطقه را بررسی کنند.
این رویکرد باعث میشود تصمیمها بر اساس وضعیت واقعی هر منطقه گرفته شود و امکان جبران روزهای آموزشی از دسترفته نیز فراهم شود.
چالشهای آموزش و پرورش با تعطیلیهای مکرر
معاون وزیر آموزش و پرورش معتقد است ساختار زمان آموزش در ایران با استانداردهای جهانی فاصله دارد. تعداد روزهای تقویم آموزشی، ساعت حضور در کلاس و مدت زمان حضور روزانه دانشآموزان در مدارس از جمله مواردی است که در این زمینه مطرح شده است.
وی تأکید کرد در ارزیابی آزمونهای بینالمللی نباید فقط رتبهها بررسی شود، بلکه باید میزان حضور واقعی دانشآموزان در کلاسهای درس کشورهای مختلف نیز مورد توجه قرار گیرد. به گفته او، در ایران با بروز چالشهایی مانند آلودگی هوا، بارش برف یا ناترازی انرژی، مدارس اغلب نخستین گزینه برای تعطیلی هستند.
آزمون و خطای تعطیلی مدارس در بحرانها
حکیمزاده با اشاره به تجربه دوران کرونا گفت ایران یکی از کشورهایی بود که آموزش حضوری را برای مدت طولانی متوقف کرد. او همچنین به بازگشایی مدارس در بسیاری از کشورها پس از مدت کوتاهتری اشاره کرد و گفت گزارشهای سازمان جهانی بهداشت نشان میداد مراکز آموزشی کانون اصلی شیوع بیماری نبودهاند.
آیا تعطیلی مدارس واقعاً ناترازی انرژی را حل میکند؟
بررسیهای پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره دلایل تعطیلی مدارس نشان میدهد تعطیل کردن مدارس تأثیر قابل توجهی در کاهش ناترازی انرژی ندارد و در تصمیمگیریهای آینده باید عوامل مختلف با دقت بیشتری بررسی شوند.
عوامل تعطیلی مدارس و سیاست جدید آموزش و پرورش
| عامل تعطیلی | وضعیت و دیدگاه وزارتخانه |
|---|---|
| آلودگی هوا | نیازمند بررسی دقیق شرایط منطقه |
| ناترازی انرژی | تأثیر بسیار ناچیز در کاهش مصرف دارد |
| بارش برف | بررسی شرایط محلی به جای تعطیلی سراسری |
| تصمیمات استانی | واگذاری اختیار به مناطق برای تصمیمگیری بومی |
ضرورت فرهنگسازی برای اصلاح الگوی مصرف
حکیمزاده بر لزوم فرهنگسازی برای مدیریت زمان آموزش تأکید کرد. در بسیاری از کشورهای سردسیر، دانشآموزان با پوشش مناسب در فصل زمستان در مدارس حاضر میشوند و دمای فضای آموزشی مانند خانه تنظیم نمیشود. به گفته وی، جلوگیری از تعطیلیهای غیرضروری نیازمند اصلاح برخی الگوهای رفتاری و بازنگری در سیاستهای آموزشی است.
